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O sucesso constrói-se na sala de aula... O sucesso não depende daquilo que escrevemos num qualquer papel que vai ser lido e analisado (ou não) por outrem mas daquilo que realmente praticamos junto dos nossos alunos. A responsabilidade do sucesso não pode ser atribuída apenas aos professores. Os alunos e os seus encarregados de educação devem ser responsabilizados. Têm de ser responsabilizados.
Os excessos na burocracia quase sempre estão voltados para a responsabilização do professor. As malditas estratégias que têm de ser colocadas em papel, e que depois não resultam porque falta o essencial da equação... Falta o empenho, a vontade a ambição do aluno (e de quem os educa).
Para quê massacrarem-nos com papéis, relatórios e planos?! A ação deve ser promovida ao nível dos alunos. Devem ser eles a compreender que o fator primordial do sucesso são eles próprios. E isso não é feito em nenhuma escola. Os resultados são fracos? O aluno falta muito? Chega sistematicamente atrasado? Não estuda?
Quem tem de resolver isto tudo?
O professor. O professor é o arguido... Mas nem é necessário um julgamento. Em frações de segundo passa a culpado do delito do insucesso.
E é esta burocracia excessiva e direcionada para o docente, esta responsabilização desmedida do professor (e consequente desresponsabilização de alunos e encarregados de educação) pelo insucesso, que acaba por nos desgastar a um nível tal, que no final, a paciência e o tempo para realmente pensarmos nos alunos e nos seus problemas acaba por se esfumar...
No final é este tipo de "filosofia" que continua a prevalecer e a ser fomentada escolas. Mas não deveria... Não deveria, sob pena de passarmos a ser meros instrumentos e deixarmos de ser intervenientes (se é que já não o deixámos de ser desde 2005). É triste, mas é a realidade que temos na escolas. É essencial que mudemos de paradigma, mas para isso as mentalidades devem mudar... E essa mudança não passa pelos sindicatos de professores, nem pelos governantes... Passa exatamente por nós, profissionais do ensino que nos deixámos instrumentalizar e que aceitamos as culpas de uma forma passiva e acomodada.
Como eu concordo com tudo isso! E como sinto tudo na pele :(
ResponderEliminartambém concordo com tudo!
ResponderEliminarConcordo plenamente.É inadmissível o que está a acontecer nas nossas escolas...Temos que mudar urgentemente as mentalidades: os alunos têm de ser responsabilizados e devemos aplicar medidas disciplinares quando são necessárias. Na minha opinião,a partir dos 14/15 anos,os alunos que não querem estudar devem sair da escola e ir trabalhar!
ResponderEliminarOlga
de acordo.
ResponderEliminarsó um reparo, por favor não utilize palavras gastas pelo eduquês como sucesso, quando o que pretende dizer, se bem entendo, é, tão somente, aproveitamento...
o aproveitamento a todo o custo resulta de um sistema em que todos têm de ter o mesmo tipo de escola durante 9 anos, pelo menos...
quando se calhar 4 anos, para alguns, já foram demais...
o problema é que os alunos têm que ser doutores nem que não queiram...
o sistema está a forçá-los a isso.
Quase aplaudi de pé!!!!
ResponderEliminarExcelente artigo!
ResponderEliminarNão se esqueçam que sem alunos não há emprego para os professores.
ResponderEliminarDisse.
ResponderEliminarAo ler este artigo, enquanto pensava na inutilidade que são os planos de recuperação, veio-me à cabeça uma questão:
ResponderEliminarPorque cargas de água é que é o CT a preencher as medidas da responsabilidade do aluno e do EE e não os próprios?
E se não quisessem preencher nada ficariam tão reféns das consequências que isso acarreta como os professores... a célebre frase "Vê lá... se não preenches depois não te queixes."
Não seremos nós a ter que mudar isto? E quantos estaríamos dispostos a fazê-lo?
ResponderEliminar...Lamentavel.
ResponderEliminarEstou tao farta de papelada que ninguem lê! A sério. Ate os miudos já comentam que " tens sempre tantos papeis professora " - pois é. E quando chega a hora de me dedicar a eles por inteiro, já só lá chega 2/3 de mim... Enoja-me o sistema, enojam-me os colegas lambe botas. Se as coisas estao do jeito que estão é somente da "nossa" responsabilidade. Quando vemos colegas em atas, que se querem práticas, encherem 6 a 7 folhas com PALHA, de quê que estamos à espera? Milagres? Só em maio... :(
ó Ricardo,
ResponderEliminarsem papelada em cima de papelada, redundante, circular, espiralada e anestesiante, o que seria dos nossos CE?
Como seria a vida dos seus elementos e dos acólitos contabilísticos?
Mais, o que se faria da réstia de tempo sobrante?
Preparavam-se aulas em condições?
Matavam-se as preciosas reuniões das 18:30 e as inenarráveis intercalares às 18:30 e sabadísticas?
Dedicava-se mais tempo à família?
Limpava-se a porra da casa que está sempre uma pocilga?
Tinha-se mais tempo para os filhos e netos?
E quem não tem casa, filhos, netos, vida familiar e transforma a Escola na vida própria?
Como ocuparia o tempo sem os apêndices aulas-casa-família-lazer?
Tem cada ideia o Ricardo..
O que pensa o Conselho das Escolas sobre os Contratados, entrevista à Rádio Renascença hoje 18 Fev 2012:
ResponderEliminar“A questão da abertura de quadros penso que vai ser fundamental devido à saída de muita gente, será uma forma de estabilizarmos mais os quadros das escolas. Tem uma parte negativa que é a parte dos contratados, mas os contratados não fazem parte do sistema”.
Quem não acredite por ser demasiado grave, deixo o endereço da entrevista na Renascença:
http://rr.sapo.pt/informacao_detalhe.aspx?fid=24&did=51256
Deus Tenha piedade de nós porque estes diabos não têm.