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terça-feira, 24 de maio de 2016

Análise da Rede de Estabelecimentos com contrato de associação (estudo)

Eis o famoso estudo que muitos anseiam por ler, e que teve como "principal objetivo elaborar um diagnóstico descritivo sobre os estabelecimentos do ensino particular e cooperativo com contrato de associação (EEPCCA)"

Neste estudo constam "fichas" relativas a cada uma dessas escolas, onde consta "informação sobre as próprias escolas (turmas de início de ciclo constituídas em 2015/2016) e sobre as escolas públicas que foram identificadas como sendo de proximidade". Ainda de acordo com nota introdutória do estudo, "cada ficha apresenta uma análise sobre o contexto dessas escolas (com base nos dados administrativos reportados), complementada por algumas notas sobre a realidade local (análise que complementa a informação compilada pela DGEEC, com informação recolhida pelas DSR e ainda com o conhecimento que as mesmas têm do “terreno” – da responsabilidade da DGEstE)".

São 126 páginas de estudo, e que obviamente será agora alvo de "porrada" por parte do lobby privado, assim como dos seus amigalhaços partidários.


quinta-feira, 17 de dezembro de 2015

E mesmo assim aparentam ser demasiados

 
Comentário: Esta redução no número de professores já era conhecida, no entanto, só agora são devidamente quantificados... Embora não nutra especial atração por números ou estatísticas, acho que os que se seguem são de fácil leitura (e retirados do artigo acima indicado):

"Numa comparação que começa no ano letivo de 2009/10, ainda antes da intervenção externa (2011), e que se prolonga até 2014/15, o TC conclui que nesse período de cinco anos o sistema da educação pública encerrou 2503 escolas (-30%), restando 5836; reduziu 33 695 professores (23%), para um total de 11 493; e abateu ainda aos seus efetivos 20 935 trabalhadores não docentes (31%)".

Para além disso,

"Para essa poupança, equivalente "à não contratação de 4060 professores", pesaram medidas como a redução dos professores em mobilidade na Administração Central (destacados) e em atividades não letivas" e a própria "redução e reorganização das unidades orgânicas". Ou seja: dos agrupamentos de escolas (ver fotolegenda). A reorganização curricular, que eliminou áreas não curriculares, reduziu a carga horária de algumas disciplinas e acabou com o "par pedagógico" (dois professores) de Educação Visual e tecnológica rendeu também 45,3 milhões em 2012".

O futuro não deverá ser muito diferente, até porque mesmo com os "radicais" de esquerda a ditar orientações a António Costa, o dinheiro não abunda e não interessa ter uma educação de qualidade.

terça-feira, 20 de outubro de 2015

Da (triste) realidade...

Escolas caíram para menos de metade desde 2000

Comentário: Em 14 anos a rede pública de escolas passou de 14533 estabelecimentos para 6575, registando-se na rede privada um acréscimo de escolas (de 2477 para 2628 escolas). Números relevantes para quem pretende conhecer as reais intenções dos últimos 3 governos, não só do ponto de vista orçamental mas também de desresponsabilização no que concerne à educação em Portugal.

Como existe quem goste de ler a "fonte", deixo-vos com o link do relatório (acessível se clicarem na imagem abaixo).


quinta-feira, 20 de agosto de 2015

Enfim...

Em Gaia há 26 alunos inscritos num curso profissional que o MEC não aprovou

Comentário: Não me parece que esta situação seja caso único, e por aquilo que já pude constatar em anos anteriores também terá ocorrido em outras escolas / agrupamentos. 

Desconheço os critérios de homologação de cursos profissionais e posterior "distribuição" pelas escolas / agrupamentos, mas quero acreditar que existam motivos de equilíbrio de oferta pelas diversas instituições de uma determinada região e de acordo com todos os recursos que cada uma tem para oferecer. Caso contrário, poderemos estar perante uma repetição de algo que já ocorreu nas instituições de ensino superior, só que aqui um pouco pior pois por tradição quem sai da esmagadora maioria dos cursos profissionais não consegue qualquer tipo de empregabilidade na área em que obteve formação.

quarta-feira, 14 de janeiro de 2015

Ainda a municipalização da educação...

O Paulo Guinote (aqui) disponibilizou três documentos que me parecem relevantes, para quem (como eu) está seriamente preocupado com o reforço de influência política na educação. Para acederem aos mesmos, cliquem nos links abaixo:

quarta-feira, 31 de julho de 2013

Rede escolar não regular aprovada para o ano letivo 2013/2014

Se acederem à página oficial da Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares (aqui), poderão aceder à listagem que a seguir coloco (cliquem nos links).

Rede de Cursos Vocacionais - 2013-2014 
Clicar no item abaixo para fazer download do ficheiro em PDF 

Rede PIEF (Programa Integrado de Educação e Formação) - 2013-2014 
Clicar no item abaixo para fazer download do ficheiro em PDF 

Rede de Turmas de Percursos Curriculares Alternativos - 2013-2014
Clicar no item abaixo para fazer download do ficheiro em PDF 

Rede de Cursos de Educação e Formação de Jovens - CEF - 2013-2014 
Clicar no nome da DSR para fazer download do ficheiro em PDF 

Rede de Cursos Profissionais - 2013/2014 
Clicar no nome da DSR para fazer download do ficheiro em PDF