Existem vários colegas do quadro que terão de ir a concurso por Destacamento por Ausência da Componente Lectiva (DACL) e que até há bem pouco tempo nem sonhavam que tal pudesse ocorrer, como tal, é perfeitamente natural que estejam um pouco por fora do funcionamento desta tipologia de destacamento.
Nota 1: Os motivos desta "avalanche" já os expliquei (parcialmente) neste post de 15 de Julho.
Enquanto o manual de candidatura não é publicitado, poderá ser relevante conhecer um pouco melhor o funcionamento do DACL... Assim, o que a seguir coloco encontra-se relacionado com as regras de candidatura e manifestação de preferências para os colegas que têm de concorrer ao DACL, e que foi retirado do aviso de abertura e do Decreto-Lei n.º 51/2009.
Assim:
A. Informações gerais:
1. Ao DACL devem ser candidatos os docentes QEna/QA aos quais, no decurso do respectivo período de colocação plurianual, não seja atribuída componente lectiva.
2. Os docentes QEna/QA colocados por destacamento por aproximação à residência familiar (DAR) - que deixem de ter componente lectiva atribuída, para o ano escolar de 2011/2012, são identificados para DACL pelo agrupamento de escolas/escolas não agrupadas em que se encontram em exercício de funções - podem optar pelo regresso ao agrupamento de escola/escola não agrupada de provimento, caso exista componente lectiva.
3. Os docentes QZP colocados de acordo com o n.º 4 do artigo 43.º do Decreto-Lei n.º 51/2009, se colocados no âmbito geográfico de outra zona pedagógica, de entre os identificados no aviso de abertura do concurso, para o respectivo grupo de recrutamento, no ano lectivo de 2010-2011, podem ser candidatos a destacamento por ausência da componente lectiva, nos termos do n.º 10 do artigo 43.º do referido diploma.
3.1. Os docentes de carreira de zona pedagógica devem ser, obrigatoriamente, opositores a DACL, quando não mantêm a plurianualidade ou se encontram deslocados para a Educação Especial ou em mobilidade.
4. Os docentes QZP nas seguintes situações também terão de concorrer a DACL:
a) na situação de licença sem vencimento de longa duração que solicitaram o regresso ao lugar de origem, até ao final de Setembro de 2010, e a quem foi autorizado esse regresso;
b) em mobilidade, independentemente de cessarem ou não, essa mobilidade;
j) colocados em resultado de movimentação operacionalizada pelas Direcções Regionais de Educação;
5. Os docentes QEna/QA dos territórios educativos de intervenção prioritária (TEIP), que não tenham componente lectiva atribuída também têm de se apresentar a destacamento por ausência de componente lectiva.
B. Candidatura e manifestação de preferências:
1. Os docentes de carreira manifestam as suas preferências de acordo com o disposto no artigo 12.º e do n.º 1 do artigo 43.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, na redacção dada pelo Decreto-Lei n.º 51/2009. (em síntese: máximo de 100 códigos de agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas, 50 códigos de concelhos e os ódigos do âmbito geográfico dos quadros de zona pedagógica).
Nota 2: Na ausência de horários nas preferências manifestadas, a colocação dos docentes dos quadros de agrupamento de escolas ou escola não agrupada efectua-se para a área do concelho do lugar de origem ou de colocação, sendo que se o lugar de origem ou de colocação do docente se situar nas áreas dos concelhos de Lisboa e do Porto ou na área dos concelhos enunciados no número 2 do artigo 43.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, na redacção dada pelo Decreto-Lei n.º 51/2009, a colocação faz-se para lugares neles situados, independentemente do acordo do interessado.
2. Os docentes QZP devem, ainda, manifestar preferências pelos agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas do âmbito geográfico de uma outra zona pedagógica, de entre os identificados no Anexo II aviso de abertura, para o respectivo grupo de recrutamento.
Nota 3: Os docentes referidos no número anterior, que não tenham indicado preferência pelo âmbito geográfico de uma outra zona pedagógica e não obtenham colocação até 31 de Dezembro, passam a integrar uma lista nominativa a elaborar pela DGRHE. Os docentes que integram a lista nominativa referida no número anterior são remunerados e colocados administrativamente no desempenho de funções docentes, lectivas ou não lectivas, no âmbito geográfico da zona pedagógica a que pertencem.
Provavelmente a maioria dos colegas não sabe, no entanto, aqui na "casa" também temos uma "sala de professores"... É um espaço de convívio, de discussão, de partilha de informações, de desabafos e de esclarecimento de eventuais dúvidas que poderá ser útil nesta fase dos concursos (não só para o concurso DACL que agora começa, mas também para contratação). 
