Preocupação nas escolas: Novas metas curriculares vão estar à prova nos exames de maio Comentário: Embora o MEC fale em programas mais exigentes, eventualmente mais complexos e no necessário tempo de adaptação, o facto é que a transição não está a ser pacífica. Não conheço ninguém (que não tenha tido algum tipo de intervenção na elaboração das metas e posterior promoção) que afirme qualidades das metas e é praticamente inequívoco o decréscimo de motivação nos alunos e consequentemente, dos seus resultados.
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