Encontrei este post no blogue "A Educação do meu Umbigo" (aqui):
O meu PCE esteve hoje no Porto na reunião. No pouco tempo que conversámos, resumiu:
- Estavam todos nervosíssimos, principalmente a ministra;
- MLR diz que o processo de avaliação tem que seguir mas, quem diria, vai ser “ligeiramente” simplificado!
- Foi então perguntado: “com que base legal eu amanhã poderei responder a um professor que diga que não aceita a avaliação pelo facto de não ter sido avaliado pelo modelo mas sim por um simplex, ao que a ministra disse que em breve chegarão indicações sustentando a simplificação do processo, dando a entender que o modelo será, por decreto/despacho, alterado.
- Disse também para não seguirem à risca com o estatuto dos alunos, que as escolas têm autonomia e blá,blá,blá…
Se realmente se confirmarem estas alegações, a manifestação e as moções terão atingido parcialmente os objectivos implícitos. Parcialmente... Pois o que os professores querem é que este modelo de avaliação seja substituído por outro e não meramente simplificado. A simplificação implica algo temporário, o que significa que após um determinado tempo, voltaremos ao mesmo. O que não nos leva a lado nenhum. Não podemos andar intermitentemente em "luta".
Simplificação sim, desde que acompanhado de um período de negociação, com um novo modelo de avaliação. Novo modelo! Não uma simplificação temporária deste...
O meu PCE esteve hoje no Porto na reunião. No pouco tempo que conversámos, resumiu:
- Estavam todos nervosíssimos, principalmente a ministra;
- MLR diz que o processo de avaliação tem que seguir mas, quem diria, vai ser “ligeiramente” simplificado!
- Foi então perguntado: “com que base legal eu amanhã poderei responder a um professor que diga que não aceita a avaliação pelo facto de não ter sido avaliado pelo modelo mas sim por um simplex, ao que a ministra disse que em breve chegarão indicações sustentando a simplificação do processo, dando a entender que o modelo será, por decreto/despacho, alterado.
- Disse também para não seguirem à risca com o estatuto dos alunos, que as escolas têm autonomia e blá,blá,blá…
Se realmente se confirmarem estas alegações, a manifestação e as moções terão atingido parcialmente os objectivos implícitos. Parcialmente... Pois o que os professores querem é que este modelo de avaliação seja substituído por outro e não meramente simplificado. A simplificação implica algo temporário, o que significa que após um determinado tempo, voltaremos ao mesmo. O que não nos leva a lado nenhum. Não podemos andar intermitentemente em "luta".
Simplificação sim, desde que acompanhado de um período de negociação, com um novo modelo de avaliação. Novo modelo! Não uma simplificação temporária deste...
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