Comentário: Aconselho a leitura do artigo acima, pois resume alguns dos elementos mais relevantes do novo modelo de Avaliação do Desempenho Docente, refere algumas disposições transitórias e também permite situar um pouco melhor os sindicatos nas negociações (que resultaram na assinatura de uma acordo por alguns deles).
Começa logo com um erro.
ResponderEliminarO que dizem sobre a necessidade de avaliação dos professores com horário zero é um absurdo.
tambem não percebi a questão da avaliação dos professores com horário zero.
ResponderEliminarIsa
Na realidade não faz sentido... A não ser que o jornalista em questão saiba mais do que escreve. Como repete duas vezes a mesma (eventual) "asneira" continuo a ficar com a pulga atrás da orelha...
ResponderEliminarVamos ver!!!
ResponderEliminarO modelo não vigora para todos? Mas os professores do quadro (excepto os casos especiais) não têm de entregar o relatório de autoavaliação no final do ano letivo? ´Não me parece que o título da notícia esteja lá muito correto...
ResponderEliminarColegas
ResponderEliminarvejam a petição sobre a avaliação de desempenho dos docentes injustamente posicionados com 20-25 anos de serviço no 4.º escalão e que agora ainda querem que se submetam a aulas observadas quando já deviam estar num escalão superior e chegaram ou ultrapassaram metade da carreira docente.
Vê e assina se estiveres de acordo em:
http://www.peticaopublica.com/PeticaoVer.aspx?pi=P2011N14139
Ricardo, se concordar agradecemos um post especificamente para divulgação desta petição. Um abraço.
Vamos andar nesta palhaçada por mais uns tempos. Agora só se avaliam uns depois lá muito depois serão os outros. Mas alguem acredita nisto? Daqui a dois ou três anos vamos voltar à estaca zero com os mesmos argumentos blá blá blá...
ResponderEliminarA vergonha desta classe está neste processo de avaliação e mais este processo e mais aquele.
Os sindicatos não sabem o que querem. Com eles o que sei é que o dia de amanhã é pior que este. Estamos muitos mal representados.
Nem quero acreditar que vai continuar a ter influência na graduação :-( :-( :-( :-( :-( :-(
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