Um número é um bicho de sete cabeças...

Turma de 5.º ano. Dia de Teste:

- Meninos, a primeira parte do teste é um «listening», um exercício de compreensão oral. Vão ouvir um texto e vão preencher os espaços do exercício com as palavras que faltam. Está bem?

- Sim!

- Se, por acaso, ouvirem um número, não façam como no último teste: não escrevam por extenso! Com este exercício, estou apenas a avaliar a vossa capacidade de compreensão. Quero apenas algarismos!

- Hã?!?!

- Quero algarismos. Não quero por extenso. Quero números escritos em algarismos… Como vocês fazem em matemática…

- É pra escrevermos a lápis?!

- Não, é pra escreverem a caneta, mas em algarismos… (Passo a dar um exemplo no quadro) Vamos imaginar que vocês ouvem «twelve», terão de escrever «12» e não «twelve»… Percebido? Este «1» e este «2» são algarismos, está bem?

- Então não é pra escrevermos os números, é isso?

- Escrevem os números, sim! Mas em algarismos! Se colocarem «12» no papel, também estão a escrever, ou não?!... Está percebido?

- Sim!

- Então, vamos a isso!

A meio do « listening», interrompendo o áudio, grita o J. aflito:
- Ó professora, os «algarVismos» é com letra grande???!!!