No Público a 08/09/2010: "A partir de dia 15, os educadores de infância e os professores terão acesso às metas de aprendizagem de todas as áreas e disciplinas previstas no currículo, do pré-escolar ao 3.º ciclo. Toda a informação estará na Internet, na página da Direcção-Geral da Inovação e Desenvolvimento Curricular.
Paralelamente, os conhecimentos que os alunos devem ter no final de cada ciclo, as chamadas "metas de aprendizagem", vão começar a ser aplicados em dez agrupamentos de escolas, no ensino pré-escolar e no 1.º ciclo, a partir de Outubro.
(...)
As metas que estarão disponíveis podem ser vistas por nível de ensino, ou seja, o que está previsto saber em cada final de ciclo; ou por disciplina. A intenção é que os professores que queiram possam começar a adoptar as metas na sua disciplina ou área.
Natércio Afonso defende que este instrumento deve ser utilizado de maneira voluntária, uma ideia que teve o apoio da ministra da Educação, Isabel Alçada. O objectivo é fornecer aos professores, pais e alunos um referencial sobre as aprendizagens que são consideradas essenciais em cada nível de ensino.
A intenção do ministério é disponibilizar alguns exemplos da execução das metas. Por exemplo: na Língua Portuguesa, os alunos no final do 1.º ciclo terão que saber "identificar as sílabas que estão antes ou depois da sílaba tónica" e a Matemática "usar o sistema de numeração decimal, incluindo o valor posicional de um algarismo".
As metas para 12 áreas curriculares do ensino secundário serão elaboradas entre Outubro de 2010 e Junho de 2011."
Ver Artigo Completo (Público)
Paralelamente, os conhecimentos que os alunos devem ter no final de cada ciclo, as chamadas "metas de aprendizagem", vão começar a ser aplicados em dez agrupamentos de escolas, no ensino pré-escolar e no 1.º ciclo, a partir de Outubro.
(...)
As metas que estarão disponíveis podem ser vistas por nível de ensino, ou seja, o que está previsto saber em cada final de ciclo; ou por disciplina. A intenção é que os professores que queiram possam começar a adoptar as metas na sua disciplina ou área.
Natércio Afonso defende que este instrumento deve ser utilizado de maneira voluntária, uma ideia que teve o apoio da ministra da Educação, Isabel Alçada. O objectivo é fornecer aos professores, pais e alunos um referencial sobre as aprendizagens que são consideradas essenciais em cada nível de ensino.
A intenção do ministério é disponibilizar alguns exemplos da execução das metas. Por exemplo: na Língua Portuguesa, os alunos no final do 1.º ciclo terão que saber "identificar as sílabas que estão antes ou depois da sílaba tónica" e a Matemática "usar o sistema de numeração decimal, incluindo o valor posicional de um algarismo".
As metas para 12 áreas curriculares do ensino secundário serão elaboradas entre Outubro de 2010 e Junho de 2011."
Ver Artigo Completo (Público)
Comentário: Partindo do princípio que não terão ocorrido grandes alterações nos documentos, os colegas poderão aceder a estas mesmas metas de aprendizagem, clicando aqui (post de 7 de Setembro de 2010). No entanto, após publicitação no sítio da DGIDC, convém que confirmem, para não terem surpresas desagradáveis.
------------------------
Sem comentários:
Enviar um comentário